初读《PPT演绎——故事化设计》

这本书原名《Beyond Bullet Points》，对该书可谓期待已久。《PPT演说之禅》曾对此书做过推荐，本想找英文原版书来读的，听说电子工业出版社正在翻译，于是一直耐心等待，终于在本书中文版出版之际，第一手拿到了新书，感谢出版社博文视点的张慧敏和总编朱沭红。

书比想像的厚，过了一遍目录，内容相当厚重，而且与往常PPT系列的书相比，是黑白页的，感觉是块比较难啃的骨头。（博文视点此前出版的几本书《演说之禅》、《美哉！PowerPoint——完美幻灯演示之路》、《PPT演义——100%幻灯片设计密码》都是彩页版的，大概此书与色彩设计相关性不大，所以采用黑白版了。）

书一到，做设计的同事拿了去先睹为快，我警告说：“这种类型的书你可能不一定喜欢”。第二天一大早，同事来了兴奋地说：“这书挺好，昨天一口气看了不少，前面的案例太神奇了，原来PPT可以这么做！”

周末过了本书的前几章，确如同事所说，第一部分的案例太让人开拓眼界了。PPT用于法院庭审，而且对最后裁决（诉讼金额两亿美元）起到了决定性作用，书中对庭审中PPT演示的细节进行了详细描述，足以让读者领略到高效PPT演示的威力与神奇。

在中国，我们能够感受到PPT越来越广泛的运用趋势，不仅在教学领域，在政府和各类企事业单位，都正在将PPT演示作为工作报告或述职报告的必要组成部分。但是，PPT用于法院庭审，这还是第一次听说，而且PPT能够起到如此关键性的作用，也是闻所未闻。可以预见，不久的将来，PPT也将在国内更广领域、更深层次得到运用和发扬，我们现在所致力的PPT研究和学习提升，也将发挥更重大的作用。

花半个小时看完了《PPT演绎——故事化设计》第二章和第三章前半部分，对书中的作者肃然起敬。这部分讲到的三个研究真相：1、必须考虑工作记忆极限；2、必须强调双通道；3、必须引导听众注意力，其中给出了不少相关的PPT研究案例。这些研究案例结果和这三个研究真相，竟然与我多年研究的课件领域的理念不谋而合。总结起来说，就是“小即为美”和“内容为王”。

1、小即为美
课件领域有一个理念，就是“小即为美”。过大过于庞杂的课件，对于学员是一种负担。所以我们开发的课件（样例：），一般都是以0.5-1学时为一课，一课主要研究一个主题的三个方面，以适合员工在工作间隙学习。

《PPT演绎——故事化设计》一书的第二章，从工作记忆极限、认知负荷、沟通心理等角度，通过不少具有说服性的研究案例，进一步说明了“小即为美”的道理。这部分对于广大PPT制作者，提供了一个值得采用的、有效提升PPT沟通效率的策略。

2、内容为王
一直以来，在e-Learning领域，都有着“内容为王”与“技术为王”之争。大多数e-Learning项目都是由平台商导入的，他们主张“技术为王”—— 一切都基于平台软件和技术，而对于课件开发，他们认为只要掌握多媒体制作技术和远程技术标准（AICC/SCORM），就能够胜任了。我是一直支持“内容为王”的，没有专业到位的内容策划与教学设计，多媒体制作与平台软件就不能发挥应有的作用，甚至有可能成为垃圾。

同理，PPT设计与制作也是一样的。很多人在学习PPT时，关注的是具体功能的操作，如某个特炫的动画怎么加，某种艺术字体是怎么实现的。很多人认为自己PPT水平不够，是因为没有知道PPT的所有功能。因此，PPT培训时，常常会有人要求讲解各种不常见功能。仿佛学会所有PPT的功能操作了，就能够把PPT做好了。这其实是明显的“技术为王”的理念，一种错误的理念。我认识的一个国内PPT动画设计的高手，他说他用到的PPT动画功能，几乎不会超出最常用的那十种。PPT的成功，除了技术，另有其道。那就是，内容为王。

《PPT演绎——故事化设计》一书，主导的思路就是“内容为王”。它不仅给出大量详实的案例和研究进行佐证，还提出了具体的操作方法——BBP方法。从第三章开始，本书的大部分其实都是在讲解BBP方法的具体操作。

好了，这就是目前初读《PPT演绎——故事化设计》一书的一些感受和心得了。后面的BBP方法，得花些时间来研读。如果有什么新的收获，再上来跟大家分享。

作者：何佳瑾（转载请注明作者）