评价一个课件可以尝试从以下几个角度进行：
1、从教学的角度考虑：
课件的教学目标是否明确，是否符合教学大纲或课程标准；其次要看选用的媒体是否恰当精练，概念表达是否准确，有没有起到突破重难点的作用，在使用的过程中是否能启发思维，培养学生的能力与学习兴趣。
2、从学习心理的角度考虑
它是否符合学生的认知规律，以建构主义的思想，培养学生的思维，提高学生以探索的方式认知。一般考虑：非线性的优于线性的；模拟探索环境优于结果呈现；互动游戏优于直观展示；互动型优于演示等。
3、从技术的角度考虑
从技术的角度看课件有两个方面：一个是课件所用素材的加工，优劣的一个重要部分是所选素材的处理，素材的质量如何？体积大小如何？素材的体积过大，则课件的体积极必然较大，应用的环境要求必然较高，适应性不强。另一个方面课件的动态智能化，如前面说到的非线性、复杂环境模拟，互动游戏等的实现，也体现了的应用。（如声音视频播放的随时停止，背景音乐的声音大小，随时停止等）
4、从外观视觉的角度考虑
课件的外观、媒体元素的呈现是否清晰、美观，具有统一的风格，有固定的页面操作元素，较容易操作。
具体分值分布：
方面（50%）
1、教学目的明确（5）
2、符合教学大纲或课程标准（5）
3、概念明确，教学内容精练（5）
4、吸收与课程相关的新知识、新成果（5）
5、逻辑严密，论证有力（5）
6、内容充实丰富，有思想性科学性（10）
7、重点难点突出（5）
8、教学方法能注意启发思维（5）
9、指导学生学习方法，培养学生学习能力和兴趣，激发学生的求知欲（3）
10、提供质量较高的习题及解法（2）
学习心理方面（10%）
1、符合教学原理
2、符合认知心理
3、符合发展心理
技术方面（10%）
1、采用声音素材技术（1）
2、采用动画素材技术（1）
3、采用图像素材技术（1）
4、可靠性（2）
5、容错性（2）
6、抗干扰性（1）
7、可扩展性（1）
8、可修改性（1）
9、硬件要求（1）
用户界面（6%）
1、美观大方（2）
2、界面友好，使用简单（2）
3、界面操作元素风格一致（2）
文档资料（10%）
1、资料完整（6）
2、语言规范（2）
3、表达清晰（2）
多媒体教学课件的评价
bestcai 发表于: 2008-4-29 09:06 来源: 扑奔PPT网
大家对 多媒体教学课件的评价 的评论
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非常感谢！！！！！